Развитие и доступность Интернета открывают возможности для все более широкого использования его в образовательных целях при всех формах обучения. Для учебных целей в Академии ГПС МЧС РФ разработана компьютерная Интернет-технология, обеспечивающая формирование и выдачу обучающимся индивидуальных вариантов исходных данных для выполнения учебных заданий, а преподавателю  – контрольных результатов выполнения заданий.
           При подготовке специалистов в области пожарной безопасности компьютерная Интернет-технология используется для формирования и выдачи обучающимся индивидуальных вариантов статистических данных учебного диспетчерского журнала выезда пожарных подразделений по вызовам в городе, а преподавателю – контрольных результатов выполнения комплекса заданий. Технология реализована на языке программирования JavaScript. Программный код внедрен в HTML-код Web-страниц, размещенных в Интернете на Web-сайте, и выполняется при загрузке страниц в браузер, позволяя добавить в них динамику и интерактивность.  Результаты выполнения программного кода представляются в визуальной форме на экране монитора, а также могут быть распечатаны на бумажном носителе.
          Компьютерная JavaScript-программа состоит из двух блоков:
          – блок 1 формирования индивидуальных вариантов исходных данных в виде учебных диспетчерских  журналов выезда пожарных подразделений (ПП) по вызовам в городе (форма журнала описана в работах [1], [3]). Блок 1 содержит имитационную модель функционирования пожарных подразделений в городе. Модель программным путем осуществляет воспроизведение элементар­ных актов, составляющих изучаемый процесс с учетом их взаимосвязей и известных закономерностей. Значения характеристик генерируются с помощью программно реализованного датчика случайных чисел как случайные величины с задаваемыми видами функций распределения. В каждой строке журнала осуществляется фиксация  формализованных данных о количественных и качественных характеристиках выезда ПП по одному из вызовов, поступивших за 120 суток времени наблюдения (моменты времени выезда и возращения ПП в депо; длительность обслуживания вызова ПП; число выезжавших по вызову основных пожарных автомобилей; номер района, из которого поступил вызов; причина вызова; объект вызова);
          – блок 2 обработки статистических данных и моделирования организационно-управленческих ситуаций для получения контрольных результатов выполнения комплекса заданий. Задания имеют расчетный характер и выполняются  по исходным данным, содержащимся в диспетчерском журнале, в соответствии с методическими указаниями, представленными в практикуме [1]. Контрольные результаты выполнения 12 заданий представляются в виде 17 таблиц.
          Размещенная в Интернете на Web-сайте JavaScript-программа на входе в блок 1 запрашивает у обучающегося двузначный номер варианта, который соответствует двум последним цифрам номера зачетной книжки. Обучающийся по номеру своего варианта при каждом случае обращения к программе может получить остающийся неизменным индивидуальный набор исходных данных для выполнения заданий. При таких обращениях программный  блок 2 выполнению не подлежит и контрольные результаты выполнения заданий обучающимся не представляются. Однако предусмотрена возможность запроса демонстрационного варианта (Demo) выполнения программы, при выборе которого обучающимся ему представляются результаты выполнения программных блоков 1 и 2 на случайном и повторно не воспроизводящемся наборе исходных данных. Распечатка результатов работы программы в демонстрационном режиме может способствовать освоению обучающимся изучаемых методик обработки статистических данных и моделирования.
          Ведущему преподавателю устанавливается на его персональный компьютер модифицированная  JavaScript-программа, которая по номеру варианта исходных данных выдает результаты выполнения программных блоков 1 и 2. Это позволяет преподавателю осуществлять  контроль  выполнения комплекса заданий обучающимися по их индивидуальным вариантам исходных данных.
            Разработанная технология описана в следующих публикациях:
          1. Соболев Н.Н. Компьютерная технология формирования индивидуальных расчетных заданий в учебном процессе //  Материалы 19-й научно-технической конференции «Системы безопасности» – СБ-2010. – М.: АГПС МЧС России, 2010. – С. 270 - 272.
          2. Соболев Н.Н. Интернет-технология формирования индивидуальных учебных заданий и их выполнения // Материалы 22-й научно-техни­ческой конференции «Системы безопасности» – СБ-2013. – М.: АГПС МЧС России, 2013. – С. 316 – 318.
          http://ipb.mos.ru/sb/2010/section-3